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Lineamientos y estrategias para el fortalecimiento de la educación continua / Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior ; colaboradores Hilda Bustamante Rojas... [et al.]

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Detalles de publicación: México, D.F. : Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), 2010Edición: 1a edDescripción: 77 p. : tablas ; 28 cmTrabajos contenidos:
  • Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (México)
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LC 5201 L7543
Contenidos:
1. Antecedentes -- 2. Situación actual y problemática de la educación continua -- 3. Marco jurídico y políticas educativas -- 4. Prospectiva de la educación continua -- 5. Retos de la educación continua -- 6. Lineamientos para el desarrollo y fortalecimiento de la educación continua
Revisión: "Acorde con la visión 2020 de la ANUIES, más adelante se presenta un ejercicio de prospectiva de la educación continua, en el se muestran las tendencias y retos en este campo. Esto permitirá a los profesionales del área profundizar en el análisis de las propuestas señaladas en el proyecto global de educación permanente para todos de la UNESCO (1998), como referente para las acciones a desarrollar en estos programas." --Introducción
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Incluye referencias bibliográficas

1. Antecedentes -- 2. Situación actual y problemática de la educación continua -- 3. Marco jurídico y políticas educativas -- 4. Prospectiva de la educación continua -- 5. Retos de la educación continua -- 6. Lineamientos para el desarrollo y fortalecimiento de la educación continua

"Acorde con la visión 2020 de la ANUIES, más adelante se presenta un ejercicio de prospectiva de la educación continua, en el se muestran las tendencias y retos en este campo. Esto permitirá a los profesionales del área profundizar en el análisis de las propuestas señaladas en el proyecto global de educación permanente para todos de la UNESCO (1998), como referente para las acciones a desarrollar en estos programas." --Introducción

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