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Aprendizaje basado en competencias : una propuesta para la evaluación de las competencias genéricas / directores: Aurelio Villa Sánchez y Manuel Poblete Ruiz

Contributor(s): Material type: TextTextPublisher: Bilbao, España : Distributor: Universidad de Deusto : Distributor: Mensajero, Copyright date: ©2013Edition: 3a ediciónDescription: 338 páginas : ilustraciones (algunas a color) ; 24 x 17 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin medio
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): LOC classification:
  • LC 1031 A65 2013
Contents:
Capítulo 1. Aprendizaje basado en competencias -- Capítulo 2. Competencias genéricas instrumentales -- Capítulo 3. Competencias genéricas interpersonales -- Capítulo 4. Competencias genéricas sistémicas -- Consideraciones finales
Summary: "Una herramienta para profesores y universidades que estén en la línea de incorporar las competencias transversales en sus currícula académicos y deseen hacer seguimiento y evaluar los comportamientos de los estudiantes en cada una de estas competencias". -- Página web editorial
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Libros para consulta en sala Libros para consulta en sala Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Biblioteca Antonio Enriquez Savignac COLECCIÓN RESERVA LC 1031 A65 2013 (Browse shelf(Opens below)) 1 No para préstamo Desarrollo Humano 041240
Libros Libros Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Colección general LC 1031 A65 2013 (Browse shelf(Opens below)) 2 Available Desarrollo Humano 041241
Libros Libros Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Colección general LC 1031 A65 2013 (Browse shelf(Opens below)) 3 Available Desarrollo Humano 041242
Total holds: 0

Bibliografía: páginas 327-338.

Capítulo 1. Aprendizaje basado en competencias -- Capítulo 2. Competencias genéricas instrumentales -- Capítulo 3. Competencias genéricas interpersonales -- Capítulo 4. Competencias genéricas sistémicas -- Consideraciones finales

"Una herramienta para profesores y universidades que estén en la línea de incorporar las competencias transversales en sus currícula académicos y deseen hacer seguimiento y evaluar los comportamientos de los estudiantes en cada una de estas competencias". -- Página web editorial

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