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Educación y derechos humanos / Luis de la Barreda Solórzano

Por: Tipo de material: TextoTextoEditor: México, D.F. : Distribuidor: Cal y Arena, Fecha de copyright: ©2008Fabricante: 2013Edición: 1a edición. 2a reimpresiónDescripción: 285 páginas ; 23 x 16 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786077638025
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LC 213 .3 B27
Contenidos:
Del espanto de las sombras -- Génesis -- El fundamento -- Las libertades -- La justicia -- La asistencia -- Un entorno decoroso -- La universalización -- El ombudsman -- Una luz, una hendidura -- Textos complementarios -- Para saber más
Resumen: "Apenas si es necesario decir que cuando hablamos de autonomía, responsabilidad, empatía, disposición a participar, habilidades para el diálogo, no nos estamos refiriendo a atributos inherentes a la persona o a rasgos que surjan por generación espontánea, sino a capacidades que deben ser cuidadosa, deliberada y sistemáticamente cultivadas. De hecho una de las tesis principales que estructuran el libro que usted tiene en sus manos es, precisamente, que todas las personas, independientemente de su origen, circunstancia, preferencias e ideas, y siempre que se les provea de las condiciones adecuadas, están en posibilidad de desarrollar esas y otras capacidades necesarias para vivir en sociedad, conforme a su propio proyecto de vida, enriqueciéndose en la convivencia con otros, sin atropellar sus derechos pero también sin ser avasallado por los demás." -- P. [4]
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Incluye bibliografía: páginas 281-285

Del espanto de las sombras -- Génesis -- El fundamento -- Las libertades -- La justicia -- La asistencia -- Un entorno decoroso -- La universalización -- El ombudsman -- Una luz, una hendidura -- Textos complementarios -- Para saber más

"Apenas si es necesario decir que cuando hablamos de autonomía, responsabilidad, empatía, disposición a participar, habilidades para el diálogo, no nos estamos refiriendo a atributos inherentes a la persona o a rasgos que surjan por generación espontánea, sino a capacidades que deben ser cuidadosa, deliberada y sistemáticamente cultivadas. De hecho una de las tesis principales que estructuran el libro que usted tiene en sus manos es, precisamente, que todas las personas, independientemente de su origen, circunstancia, preferencias e ideas, y siempre que se les provea de las condiciones adecuadas, están en posibilidad de desarrollar esas y otras capacidades necesarias para vivir en sociedad, conforme a su propio proyecto de vida, enriqueciéndose en la convivencia con otros, sin atropellar sus derechos pero también sin ser avasallado por los demás." -- P. [4]

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