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MATH-IAS, tutor virtual para los estudiantes de matemáticas de la universidad del caribe.: Proyecto terminal / Saulo Jesús Sánchez Dzul, Joan de Jesús Méndez Pool, Noe Vázquez Pompa; tutor principal doctor Héctor Fernando Gómez García. 2023. [Proyecto de Inversión]

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Universidad del Caribe ; Proyecto Terminal.Editor: Cancún, Quintana Roo : Fabricante: Universidad del Caribe, Fecha de copyright: ©2023Edición: primera ediciónDescripción: 62 hojas. : ilustraciones, graficas, tablas. ; 28 X 22 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación LoC:
  • QA 16 S21 2023
Nota de disertación: Ingeniera en Datos e Inteligencia Organizacional ; Universidad del Caribe : 2023, Departamento de Ciencias Básicas e Ingenieras, Ingeniera en Datos e Inteligencia Organizacional Resumen: La Universidad del Caribe enfrenta desafíos en la educación a distancia, especialmente en la asesoría de matemáticas. Este proyecto propone un tutor virtual que utiliza inteligencia artificial para propiciar el autoaprendizaje de las matemáticas. Se describe la plataforma de matemáticas existente y sus limitaciones, incluyendo contenido generalizado y dificultades en la asignación de tareas. Se creó un Tutor Virtual bajo la metodología Kanban utilizando el algoritmo Bayesian Knowledge Tracing (BKT) y fue implementado un sintetizador de código LaTeX a voz para replicar el ambiente educativo de clases en un espacio todo esto. De la misma forma, un grupo de estudiantes evaluó al tutor virtual de acuerdo a sus experiencias determinando que funciona de forma correcta. Se espera que esta iniciativa innovadora mejore la calidad de la educación y la satisfacción de los estudiantes en la Universidad del Caribe.Este proyecto sentará las bases para futuros proyectos de tutoría virtual y propiciará el autoaprendizaje de las matemáticas o de cualquier otro tema. Plataforma de Matemáticas de la Universidad del Caribe. La Universidad del Caribe ha implementado una plataforma especializada en matemáticas para brindar apoyo a sus estudiantes en su aprendizaje. La plataforma ofrece una amplia variedad de recursos, incluyendo notas relevantes sobre los temas de la materia, ejercicios de práctica y videos explicativos. Este apoyo ha demostrado ser de gran ayuda para los estudiantes al reforzar sus conocimientos y mejorar su comprensión en las sesiones de estudio. Esta iniciativa por parte de la universidad demuestra su compromiso en brindar una educación de alta calidad y en proporcionar a sus estudiantes los medios necesarios para lograr su éxito académico. Este apoyo está constituido por lo siguiente:Notas relevantes para los temas de la materia. Ejercicios de práctica. Videos explicativos. La plataforma de matemáticas de la Universidad del Caribe ha contribuido significativamente al fortalecimiento de los conocimientos de los estudiantes a través de sus sesiones de estudio. Gracias a la disponibilidad de materiales complementarios, incluyendo notas relevantes, ejercicios prácticos y videos explicativos, los estudiantes han sido capaces de reforzar sus habilidades y comprensión de los temas de la materia. La plataforma de Matemáticas de la Universidad del Caribe ofrece contenido generalizado para todos los estudiantes, lo que significa que el material no está personalizado para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Esto puede resultar en un aprendizaje menos efectivo, ya que el contenido no se ajusta a los niveles de comprensión y habilidades individuales de los estudiantes. Además, las tareas asignadas a través de la plataforma no están calibradas con un nivel de dificultad preciso, lo que puede llevar a que los estudiantes se sientan abrumados o aburridos dependiendo de la complejidad de los ejercicios. Esto puede disminuir su motivación y compromiso en el proceso de aprendizaje. Otro factor que contribuye a la eficacia limitada de la plataforma es su diseño poco amigable e inadecuado para su visualización en dispositivos móviles. En vista de estos desafíos, se hace necesario considerar la implementación de un tutor virtual que brinde explicaciones claras y amigables, así como que ajuste los ejercicios y tareas a los niveles de aprendizaje y habilidades individuales de los estudiantes.
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Proyectos finales UCARIBE Proyectos finales UCARIBE Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Tesis QA 16 S21 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ejem. 1 No para préstamo Ingeniería en Datos e Inteligencia Organizacional 043088
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Ingeniera en Datos e Inteligencia Organizacional ; Universidad del Caribe : 2023, Departamento de Ciencias Básicas e Ingenieras, Ingeniera en Datos e Inteligencia Organizacional

La Universidad del Caribe enfrenta desafíos en la educación a distancia, especialmente en la asesoría de matemáticas. Este proyecto propone un tutor virtual que utiliza inteligencia artificial para propiciar el autoaprendizaje de las matemáticas. Se describe la plataforma de matemáticas existente y sus limitaciones, incluyendo contenido generalizado y dificultades en la asignación de tareas. Se creó un Tutor Virtual bajo la metodología Kanban utilizando el algoritmo Bayesian Knowledge Tracing (BKT) y fue implementado un sintetizador de código LaTeX a voz para replicar el ambiente educativo de clases en un espacio todo esto. De la misma forma, un grupo de estudiantes evaluó al tutor virtual de acuerdo a sus experiencias determinando que funciona de forma correcta. Se espera que esta iniciativa innovadora mejore la calidad de la educación y la satisfacción de los estudiantes en la Universidad del Caribe.Este proyecto sentará las bases para futuros proyectos de tutoría virtual y propiciará el autoaprendizaje de las matemáticas o de cualquier otro tema. Plataforma de Matemáticas de la Universidad del Caribe. La Universidad del Caribe ha implementado una plataforma especializada en matemáticas para brindar apoyo a sus estudiantes en su aprendizaje. La plataforma ofrece una amplia variedad de recursos, incluyendo notas relevantes sobre los temas de la materia, ejercicios de práctica y videos explicativos. Este apoyo ha demostrado ser de gran ayuda para los estudiantes al reforzar sus conocimientos y mejorar su comprensión en las sesiones de estudio. Esta iniciativa por parte de la universidad demuestra su compromiso en brindar una educación de alta calidad y en proporcionar a sus estudiantes los medios necesarios para lograr su éxito académico. Este apoyo está constituido por lo siguiente:Notas relevantes para los temas de la materia. Ejercicios de práctica. Videos explicativos. La plataforma de matemáticas de la Universidad del Caribe ha contribuido significativamente al fortalecimiento de los conocimientos de los estudiantes a través de sus sesiones de estudio. Gracias a la disponibilidad de materiales complementarios, incluyendo notas relevantes, ejercicios prácticos y videos explicativos, los estudiantes han sido capaces de reforzar sus habilidades y comprensión de los temas de la materia. La plataforma de Matemáticas de la Universidad del Caribe ofrece contenido generalizado para todos los estudiantes, lo que significa que el material no está personalizado para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Esto puede resultar en un aprendizaje menos efectivo, ya que el contenido no se ajusta a los niveles de comprensión y habilidades individuales de los estudiantes. Además, las tareas asignadas a través de la plataforma no están calibradas con un nivel de dificultad preciso, lo que puede llevar a que los estudiantes se sientan abrumados o aburridos dependiendo de la complejidad de los ejercicios. Esto puede disminuir su motivación y compromiso en el proceso de aprendizaje. Otro factor que contribuye a la eficacia limitada de la plataforma es su diseño poco amigable e inadecuado para su visualización en dispositivos móviles. En vista de estos desafíos, se hace necesario considerar la implementación de un tutor virtual que brinde explicaciones claras y amigables, así como que ajuste los ejercicios y tareas a los niveles de aprendizaje y habilidades individuales de los estudiantes.

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